人工智能人才培养,人工智能人才培养方案

文章目录：

• 1、智能时代对人才培养有何影响？
• 2、人工智能人才应该怎样去培养和训练呢
• 3、贯通培养“有温度的”人工智能人才
• 4、人工智能技术与应用专业主要培育什么样的人才？
• 5、医学人工智能人才培养如何适应经济发展需要?

智能时代对人才培养有何影响？

1、销售业逐渐兴起

人工智能可以自动分析消费者的需求和特征，然后根据分析所得的结果，按照不同旁模的维度，挖掘消费者在不同场景时的需求，进行个性化定制促销和服务。通过网络科技为用户打上用户标签，用于客户群细分以及促销。

2、推动了经济的发展

根据相关科技报告可知，人工智能将在未来的十年内，全球经济增长总值将会提高16%，说明了人工智能的普及和发展对全球经济起到了重要的推动作用，人工智能的发展直接影响了各行业的服务质量和生产质量，产品质量的提升满足了消费增长的需求。

使人类的首袭消费理念和消费行为发生大规模地转变，直接提高了劳动生产率。人工智能技术的发展应用会使新的岗位应运而生，一些复杂、传统、低效的岗位将会被人工智能所替代，从而影响了社会分工和就业。

3、对高等教育业也产生了深远的影响

基于网络技术的资源共享工程、网络图书馆、数字图书馆等新兴网络阅读模式方兴未艾，网络咨询、网上借书等各种者启兄配套的新型服务也要紧紧跟上网络时代的发展步伐，才能满足广大读者日益增长的信息需求。

学校图书馆也利用自身的软硬件设施，合理有效地利用馆藏和网络信息资源，不断创新研发管理运行模式，更好地服务同学。

人工智能人才应该怎样去培养和训练呢

人工智能人才人工智能人才培养的培养和训练需要以下几个方面的努力：

1. 学习相关知识：人工智能涉及多个学科领域人工智能人才培养，如数学、计算机科学、统计学等，需要掌握这些领域的基础知识。此外，还需要了解机器学习、深度学习、自然语言处理等相关技术的基本原理和应用场景。

2. 实践项目经验：人工智能是一个实践性很强的领域，需要通过参与实际项目来积累经验和技术能力。可以通过参加人工智能竞赛、实习、开源项目等方式来获得实践机会埋帆。

3. 参与社区活动：参加人工智能领域的学术会议、讲座、研讨会等活动，与同行交流经验和技术，扩展人脉资源。

4. 寻找导师和合作伙伴：在学习和实践中，可以寻找有经验的导师和合作伙伴，共同探讨问题和解决难题，提高自己的能力和水平。

5. 不断学习和更新知识：人工智能领域发展迅速，需要不断学习和更新知识，跟上较新的技术和趋势。可以通过阅读论文、参加培训课程等方式来知液册不断提升自己的专业素养。

总之，人工智能人才的培养和训练需要全面的知识储备、实践经验和持续的学习态度，同时也需要积极参搭宏与社区活动和寻找合适的导师和合作伙伴，才能在竞争激烈的市场中获得成功。

贯通培养“有温度的”人工智能人才

人工智能是引领新一轮科技革命、产业变革、社会变革的战略性技术，正在对经济发展、社会进步、国际政治经济格局等方面产生重大深远的影响。可以预见，未来社会对人工智能人才的需求也将达到一个新的高度。

高瓴人工智能学院2019年成立，我们的愿景是打造一所能够影响和塑造未来人工智能时代的世界一雹粗闭流学院，为全球思考并创造“智能而有温度”的未来。学院的人才培养目标是培养一流人工智能科学家、一流人工智能工程师、具有创新精神的人工智能创业者以及人文社科领域的人工智能开拓者。

在培养特色上，高瓴人工智能学院采用全员拔尖培养模式，具体包括：

本硕博贯通长周期培养。人工智能学科知识复杂性高、对人才能力要求高。传统的本-硕-博分阶段培养模式无法有效满足AI高端人才（尤其是科研人才）的培养需求。例如，培养中本科学程过于松散，本科生科研训练不足，进入研究生阶段后需要从头进行科研训练,本科和研究生阶段未能紧密衔接。不同阶段课程容易出现冗余重复或者衔接不到位的情况。

高瓴人工智能学院倡导本硕博贯通培养，设计了本硕博一体化的培养方案，以培养高水平研究生（尤其是博士生）为较终目标，合理规划学程，严谨论证和设计不同层次课程之间的关系，允许高年级本科生提前选修研究生课程。

强化科研和实践训练。人工智能领域发展迅速，知识点变化快，每年都有新出现的知识点，其中很多新知识来自于新发表的学术论文，而很多真问题、大问题来自于企业实践。

高瓴人工智能学院在本科阶段提前开展学生的科研实践能力培养，加强学生科研能力训练和解决复杂问题能力的培养。学院设置了“本科生科研领航计划”，从二年级开始，为每位学生配备科研导师，在培养方案中增设科研学分。同时，学院和百度、京东、美团、滴滴等20多家企事业单位成立了实践基地，与华为、快手、联通成立了联合实验室，开展广泛的科研合作，学生们可以参与到合作项目中，切实体验人工智能如何解决实际问题，同时也为学生未来就业增加渠道。

注重对学生人文关怀和社会素养能力的培养。高瓴人工智能学院在建院之初就倡导“有温度的人工智能”，科技与社会和谐发展。在人才培养方面，学院特别注重科技人才的伦理和职业道德教育，注重人文关怀和社会素养的培养。

一方面，学院依托中国人民大学完善的通识教育，鼓励学生选修精品的人文和社会学科基础课程；同时，学院也招募了一批专门从事人工智能交叉研究的老师开展前沿交叉研究，并开设了一系列文理交叉课程。我们希望在中国人民大学人文社会学科的沃土中，深植人工智能种子，培养出一部分“人文社科领域的人工智能开拓者凳首”。源裂

中国人民大学重视人工智能学科的发展，支持高瓴人工智能学院采用与国际接轨的“长聘制”人才管理体制，吸引了一大批来自麻省理工学院、剑桥大学、卡内基梅隆大学、杜克大学等国际名校以及来自领头企业研究院的优秀青年教师，人才密度大，35%的教师获评国家级人才称号。学院也与国内外知名院所和企业开展了非常密切的合作，成立联合实验室，与国内大部分头部互联网公司都有科研合作，打通了科研落地和学生实践能力培养的渠道。同时，中国人民大学优势的人文社会学科和完整的通识教育体系也为培养有温度的人工智能人才创造了环境，这是国内其他学校的人工智能专业都不具备的。

人工智能技术与应用专业主要培育什么样的人才？

人工智能技术与应用专业培养的主要是具备人工智能技术及其应用领域的综脊毁指合能力，具有创新精神和实践能力的高级应用型人才。具体来说，该专业的培养目标主要包括以下内容：

1. 计算机科学知识：深刻理解计余李算机科学技术的基本原理及其相关知识，从理论上掌握人工智能领域的技术和方法。

2. 数学和统计学知识：掌握数学和统计学的基本理论和方法，理解人工智能技术与应用领域所需的统计学原理。

3. 人工智能技术：全面掌握人工智能技术的研究和应用方法，以及人工智能技术在各种领域的应用和发展。

4. 数据科学和分析：具备数据处理、数据分析、数据挖掘等技能，能够处理复杂的数据，推导和验证人工智能算法的理论模型。

5. 机器学习和深度学习：了解和实践各种机器学习算法以及深度学习技术，掌握相应的软件工具，具备构建高质量模型的能力。

6. 应用领域知识：掌握人工智能技术在物联网、智能制造、金融服务、医疗健康等领域中的应用，充分了解人工智能技术在各个领域的前沿和发展趋势。

7. 团队协作及创新能力：注重培养学生解决实际问题的能力和团队协作精神，鼓励学生参与实际项目开发，培养学生的创新意识和实践能力。

8. 人文素养：注重人工智能专业人才的人文素养，培养学生具备较为全面的人才素质和社会责任感，发挥学科交叉融合的优势，为实现智能化进程服务。

9. 英语语言能力：现在国际樱配上很多领先的人工智能技术和研究成果都是以英文为主要语言进行交流和发布的，因此，人工智能技术与应用专业还要注重培养学生的英语学习和交流能力。

总体而言，人工智能技术与应用专业培养的是一批结合计算机科学、人工智能技术和应用领域知识的高素质人才，他们既具备计算机科学专业技术的基础素质又能够创新性地运用人工智能技术，为推动人工智能技术的发展和应用提供有力的支持。

医学人工智能人才培养如何适应经济发展需要?

博学广识且有所专长、意志坚定且坚持不懈、科学严谨且求实创新。

1、根据查询医学网显示，博学派丛广识且有所专长。要有敏锐的观察能力、丰富的想象力和高度的理论概括力，有探索未知的意愿和热情；善于总结经验教训，在医学专业领域做出被认可的成就。

2、意志坚定且坚持不懈。要有强大的意志力和良好的心理素质，吃苦耐劳，在极富挑战性的环境和条件下，仍然能够坚持完成任务。

3、科学尘迟樱严谨且求实创新。要有科学态度和求实精神，善于把相关专业旦运领域的理论和技术，创新地拓展和应用到自己的专业领域。